政治大學科技管理研究所2009招生網站

 

政大科管所 考試 口試心得分享
分享者：魏明皓　中央大學　物理學系

 

Q1：政大科管所有哪些核心競爭力？

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  導引思考方向：政大科管所具備的特別優點
  教學目標--
  培養專業產品經理，進而成為創業家、經營者、研究學者、政府科技規劃及決策領導人員。
  教學內容--
  1. 產業智慧與企業知識並重。
  2. 經營能力(資源整合)與管理方法(組織創新)並重。
  3. 科技通識與人文法律素養並重。
  教學方法--
  1. 課堂討論：豐富的課堂討論，達到充分互動教學的效果。
  2. 活動教學：規劃經營模擬、會心團體、創意激發、角色扮演等活動，達到活學活用的目標。
  3. 實務教學：舉辦企業家講座、學術研討會、暑期實務專題討論，增進科技產業的知識。
  4. 旅行教學：全所師生利用寒暑假期間，規劃良好行程進行海外研修，培養國際視野。
  獨特師資--
  智財方面：劉江彬教授
  策略方面：吳思華教授
  創新管理：李仁芳教授
  創業育成：溫肇東教授
  強力資源：產官學研各界重量級兼任師資，如許士軍、吳靜吉、羅益強、史欽泰、尹啟銘、張明正…等。
  知識交流--
  本所學生背景更趨多元化，且與EMBA班在職進修的產業界學生有頻繁的交流機會，充分達到『異業』知識交流(異花授粉)的目的。
  產業互動--
  本所與產官學研各界互動關係良好，與工研院、國科會、資策會、技術處、智慧財產局等國家級單位共同研究機會頻繁，是國家科技政策與法規制訂的智庫，且站在第一線參與塑造未來科技產業的版圖。
  地理資源--
  大部分企業的營運總部與研發中心皆位於大台北地區，故與創投、科技週邊產業、軟體業、高科技服務業、通訊產業、生技產業等的接觸機會較多，接觸層面較為廣泛。
  世界接軌--
  每年皆有國際交換學生、暑期海外考察、與國外大學締結姊妹所及大陸知名學府的實習機會，且與美國華盛頓大學訂有全國最具體與完整的『科技創業管理學程暨MBA雙學位』計畫。
  創業平台--
  本所取得已舉辦八屆之台灣工業銀行創業大賽四屆冠軍，冠軍團隊整合各大專院校技術資源，充分體現科技管理的成果。
  強化學程--
  與陽明大學合辦『生物技術管理學程』，掌握生物科技發展的先機。
  結語：破除"以科技為主"的科技管理迷思，政大科管所提供紮實的"以管理為主"的科技管理學程規劃、多元化的教學方法、豐沛的教學師資，充滿創意、活力與充分的知識交流機會的學習環境…您還在猶豫什麼呢？

Q2：科管和企管有何不同？

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  傳統的企管教育重視五管的訓練，事事講求如何增加效率與效益、降低成本。然而，政大科管的教學與研究不僅僅是包含企管追求的是功能性的管理學習，配合知識經濟時代來臨，政大科管針對新事業、新產品發展特點重新設計之課程，包括技術與研發管理、創新管理、智慧財產權管理、新事業策略經營等，訓練學生面臨不確定的技術與市場，有迅速反應及有整合能力。

Q3：政大科管所跟清、交、興大的科管所有何不同？

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  政治大學商學院，是台灣第一的商學院。 政大悠遠的商學素養、堅實的師資內容、深廣的人際網絡和如空氣一般包圍四周的學習精神，是其他學校絕無法相比擬的環境，管理是一種專業，商業的敏銳卻是一種感覺，需要商學的環境來培育鑄造。
  政大科管有全國第一政大商學院做為後盾，商院資源相當豐富，除在課程上具多樣性及水準，提供完善的商學訓練外，EMBA及企家班等業界學長姐的聯繫及資源，對未來人脈及就業發展皆有相當大的助益。
  此外，政大科管所裏最大的優勢就在於我們的小班教學。所上教授與學生之間的關係非常密切，與教授學長姐互相切磋學問與交流感情的機會非常多，使我們無形中獲得許多寶貴的資源。
  最後。政大地處台北，與內湖、南港科學園區合作密切，接觸的不僅是單純高科技的管理，更多是著重在創意、創新及高附加價值的產業面上。所以政大科管所與其他科管所的差異主要在此。

Q4：政大交換學生的實施辦法大致為何？

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  交換學生每年約於11月底公告下學年度最新的交換學校及名額資料，報名則約在下學期開學第1、2週（約於2月中～底）。詳細時間依每年的公告為主。口試表現及英文檢定成績佔最大比重，在校成績則是列入參考。交換期約為3～4個月，依各校學制而定（一個學期semester或一期term）。 商學院目前共有46所姐妹校，機會相當的多，以科管所為例，2008年共有9人出國交換，接近一半的科管學生都可順利完成夢想。

Q5：如果要選擇科管所需要有什麼樣的特質？

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  我們認為不論選擇任何學科的研究所，都必須具備以下幾種特質或能力： 　　
  (1) 好奇心與求知慾： "好奇心"指的是能隨時隨地注意四週環境或世界其他地方存在的人事物，並思考這些人事物有什麼值得思考、學習的面向，對自己及其他人帶來什麼樣的意義與影響，"求知慾"指的是對自己不了解的新知有想要了解的企圖心。
  (2) 願意學習的心態及學習能力： 對於各種領域的知識或能力，在經過過濾與衡量對自己的效用後，願意並尋找或培養適合的學習方式進行學習。
  (3) 獨立思考判斷的能力： 必須能夠對所面對的事物進行多面向的思考與判斷，並能清楚地了解並解釋自己的判斷與選擇。
  (4) 與人相處及團隊合作的能力： 包括選擇、組織或加入一個團隊並進行合作的能力，當然必須具備與團隊夥伴溝通、討論、分享經驗，並與團隊外其他人進行表達、交涉、合作等能力。
  (5) 清楚認識自己並擁有自信心： 清楚認識自己所擁有的特質與能力、有哪些弱勢、如何補強或避免弱勢、自己想要什麼、機會在哪裡、有什麼威脅、如何切入等等，清楚認識自己後當然需要對自己的能力與表現有著適當的自信心。

Q6：推甄與考試入學，每年報考人數和錄取率大約為何？

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Q7：請問甄試生，除了在學成績外還需要什麼資料？

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  依照去年的資料，甄試所需資料包括推薦書、成績單總表、學業成績總平均排名證明、自傳、學習計劃及其他任何有助於審查的資料，如社團、競賽、活動、考試等證明。

Q8：考試怎麼準備? 經濟的題目是不是很偏? 管理個案解析要怎麼準備？

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  經濟題目偏不偏看考古題就可略之一二，因此先分析過歷屆考題。會發現有一些重點單元是比較常出現的，這部份你們得熟透不要太過依賴補習班給的所謂標準解答一定要自己先對那個單元的內容充份的掌握之後再參考各家說法找出自己覺得最正確的答案。縱使考題常有重複 但是在分數上還是分的出高下原因就出在誰下的功夫比較足夠。考經濟的關鍵是邏輯分析能力，平常自己練習的時候就應該要養成習慣把所有的圖表、架構、脈絡都寫清楚，否則就算答題方向甚至連結果都是正確的也不一定能拿到完整的分數。 管理個案方面首先，應以管理學為基礎，不必準備背誦式的內容，只要觀念清楚就可以了！至於，個案分析的能力則靠平日累積，應養成閱讀報章雜誌的習慣，並且針對新興領域和自己有興趣的領域多加了解，別擔心自己沒有基礎，只怕你從來沒有開始準備，學著把資料內化成知識，觸類旁通、靈活運用，而且準備個案就是提前準備口試，長期累積下來一定會有顯著的進步！除此之外也要注意時間的掌握，要多給自己一些「限時分析」的練習並且訓練反應，臨場考試時才不會亂了手腳。

Q9：要怎麼準備英文？

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  科管所筆試中,英文科的比重也不容小覷,否則很容易讓學弟妹在專業科目的努力功虧一匱,可以多利用零碎時間背單字和訓練閱讀,雖然近年來的考題已經不再像前幾年一樣艱澀(例如:過去的單字部分常考words people use一書中的冷僻字),然而還是有一定程度的鑑別能力,建議先做過3年份的考古題,不但能找出自己比較弱的部分多做準備,也能熟悉政大英文的出題模式與程度,此外,英文作文佔分30%更是不容輕忽,學弟妹累積的單字量絕對足夠,只是文法的運用和內容的呈現上得靠平時多多練習。

Q10：除了考試相關科目之外，有什麼建議的資料可供平時閱讀，來增進對於科管的Sense？

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  除了辛苦研讀考試科目之餘，建議在休閒的空檔時間閱讀相關的報章雜誌，除了依各人英文能力選讀原文財經雜誌(ex. Economics)，推薦參考如下： 工商時報：建議每日閱讀，掌握產業脈動還財經政策。 數位時代：對於科技產業的發展有專精的報導。 遠見雜誌：每月會有企業專訪，可以清楚了解企業的策略佈局和營運模式。

Q11：是否一定要大學生活多采多姿且成績優秀，口試時過關的機率才會較高？

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  參加過什麼活動或提出何種證明並不特別重要，重要的是至些活動或證明如何印證或展現你的特質或能力，你從中學習到什麼及獲得什麼經驗，帶來何種效用，對你現在及未來有什麼影響，結合以上的種種是否能讓你成為"有潛力，能在科管所發揮"的學生，而不只是"過去帳面成績超級耀眼"的學生。

Q12：大學時候沒有修習過商管相關的課程，來唸科管所會不會有進入障礙？

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  政大科管所強調多元創新，希望能夠招募到各方面的人才。因此對於以往非商管類出身的同學，在入學當年的暑假會開經濟學、統計學、會計學三科的暑期課程。而政大商院有強大的支援師資，各系所之間彼此聯繫密切，常常互相開授課程，可以很快彌補五管的基本知識，只要有心，絕對能夠在優秀的師資之下快速地進入商學院課程的核心思想，並以自己的所學為基礎，發光發熱！

Q13：理工人才為何要轉考？

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  生涯規劃為考慮上，狡兔有三窟，為了不因只專注某個領域上，而造成高度專業高風險的情況，理工人轉考科管所，不但可降低風險、增加理工與商學的連結，亦可降低日後因只具備技術背景而產生的升遷瓶頸。以學習興趣的考量上，除了可藉由不同領域的互動增進知識，如每兩個星期所舉辦的知識分享，更可藉由團隊互動的過程中，增進人際溝通的技巧與處理問題的能力。 此外，科管所藉由上課、報告等種種方式增加碩士班學弟妹和碩士後、EMBA學長姐間的互動關係，相較於其他多數學校井水不犯河水的做法，更能夠培養思考的周密和對市場的sense。

Q14：科技管理和高科技產業有關，沒有理工背景的我們念起來是否會較吃力？

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  首先，政大科管所是屬於商學院的系所，雖然名字中有科技二字，但強調的並非電腦程式設計或數位製作、電子等專業性的技術，重點仍在於加強學生對創新和新產業管理等各種理論和實務技巧；此外，所上設有會統或電子、生物等基礎課程，同學可以針對自己的背景需要加以選修補強；另外，管理需要的就是不同的Input，互相激盪，而政大科管所提供的就是一個交換的平台，以歷屆學長姐和同學為例，有已領有執照的藥劑師、電機、機械、財務、會計、經濟、法律、財政、大氣、生物、、昆蟲甚至是教育、外文等相關科系學生，在口試委員面前大家機會皆是均等，並非有科技二字就代表電子資訊類科背景較具優勢。科管所並不會預設立場，只要各位對自己的未來有一份期許，願意學習，科管所隨時為你開著大門。

Q15：對於文法商類組只收五個，機會很小？

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  由於政大科管所採用小班制，班級人數少(大約二十多位同學)的情況下，不但同學間感情融洽，和老師間的互動也能更為頻繁，隨時有任何資訊或想法都能以最快的速度在組織中測試或傳播，彼此間也沒有階層造成的隔閡，又科管所廣收不同學系背景的同學，在不同的思考模式激盪下，更加促進創新的產生。科管所強調的技術、創新與知識、對技術趨勢的了解，是未來在高科技產業所必備的，其他創新和知識管理等更是純企管背景所應該學習的。基礎知識上的學習可以說是更加強管理者與技術研發人員的溝通，會是將來在職場上的一大利器。進入科管所之後，我們可以先一步學到許多高科技產業的相關知識，所以科管所的人可以說是贏在起跑點上。更何況，念工學院的人，面對科技進步神速的新時代，如果沒有政大科管所內濃厚的「學習、合作、創新」的氣氛和環境，也是很容易被淘汰的。也因此，雖然錄取機會的高低也是報考的考慮要素之一，但畢竟自己的興趣和未來的發展才是自己生涯規劃的重點，必須要審慎考慮。

Q16：文法商背景出路會否不如理工？

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  有些人認為專業的法商背景或許比唸一般管理的法商學生更有保障，但是再強調創新及知識經濟時代，沒有人能夠再用固定的一套生產或產品模式在市場中永續發展，一並要不斷求新求變，趁早接受科技管理、創新知識的薰陶，對於未來接觸任何新興產業都將有不小的助益。且管理和專業領域的所面對的問題本就不同，管理要求的並非將某些領域學得專精，而是去思考某些最有效率的方式，能夠將許多專業人才或資源集結起來創造出最大的價值，也因此科管學生思考的不只是學的內容現在是否有保障，更進一步的是如何去創造屬於自己的價值。 政大科管每年都有三分之一的文法商學生入學就讀，畢業之後的表現並不會因法商背景而產生障礙，表現傑出的學長姐大有人在，甚至因為其法商背景在科管所又得到：創新、技術知識的加持，使其法商專業更具有競爭力。

Q17：科管所畢業後的出路，多從事何種性質的工作？哪些產業？

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  科管所畢業生大都從事資訊、通訊、IC設計高科技產業或新創事業、知識內容、軟體生產產業。大都從事：產業分析、學術研究、管理諮詢等知識性管理及研究工作，尤其在高科技產業的情報分析、新興管理議題方面，甚具競爭力。(統計資料：83~93級畢業學生)

 
  

 
   

N/A：自由業/服役中/移民/失聯
排除N/A，畢業學生大多投身產業界(68%)，約5%左右繼續在國內外進修PhD或碩士後學位，投入公家單位、學校、研究單位的亦佔5%的比例。

其他產業包括：公會/補習班/創業/傳統製造業/失聯
如圖所示，由於科管所學生背景迥異，因此各行各業都有學生投入。畢業學生分布在「資訊硬體產業」最多(32%)，通訊次之(10%)，半導體及軟體產業也不少(分佔8%、8%)。科管所畢業後的第一份工作，平均分佈在各類別行業之中，充分發揮大學與研究所所學之不同領域專長。也因為大家來自不同專長背景的領域，透過課程作業研習與溝通討論分享知識，並與碩士班、博士班、EMBA班的課程互動頻繁，不論是課堂中的實質互動或課後的非正式交流，都讓知識與人脈不斷累積擴張，創造無比的綜效價值。

書中學

科管百大
    近幾年來台灣高科技產業快速發展，儼然已成了大眾心目中的明星產業，「動態」、「創新」、「知識密集」為高科技產業是最基本的判斷指標，而如何面對這些挑戰，尋找新的經營邏輯，則是高科技產業經營者共同關心的課題。政大科管所成立至今十三年，不斷致力於對科技管理領域研究與學習。
    由於資訊爆炸，出版社出書量逐年攀升，可以感受到國內出版業者對高科技產業發展的快速回應。因此自1996年起，政大科管所與工商時報副刊共同舉辦「科技管理百大好書選」活動，活動目的是希望能在眾多出版書籍中，推薦讀者如何去了解高科技的脈動和經營哲學，並對台灣出版界過報出版科技管理領域好書成果的回應。
    藉由產、官、學、研界針對巿面上出版之所有科技管理書籍整理出百大好書書單，經過評選會後選出年度十大好書。 科管百大不僅讓學生發揮了團隊動員的力量以使活動順利完成，而活動評選出的好書，更可以幫助同學以及社會大眾，對於科管領域的知識有更深一層的認識。
    2009科管百大好書評選座談會於7月29日舉行，延續歷年嚴謹的傳統，邀請跨足產、官、學、研各界的評審。今年評選書籍共分為「創新與研發管理類」、「高科技事業經營與其他類」、「科技環境與政策類」等三大領域，入選書本共153本，最後評選出今年的科管好書TOP10。

畢業學分
本所學生完成先修、必修、選修等各項課程，畢業前最少需修習四十八學分（不含論文）。
修課限制
本所學生每學期至少修習六學分，最多修習十五學分，成績優良者經所長同意後得增修學分；成績不良或因其他事故無法專心於學業者，應延長修業年限。

 

姓名

職稱

學位

畢業年份

吳豐祥

專任副教授
科管所所長

美國壬色列工學院企管博士
美國壬色列工學院企管碩士
美國德州理工大學化工碩士
清華大學工業化學學士

1993

吳思華

專任教授
政治大學校長

政治大學企業管理研究所博士
政治大學企業管理研究所碩士
交通大學電信工程系學士

1984

李仁芳

專任教授

政治大學企業管理研究所博士
政治大學企業管理研究所碩士
成功大學工程科學系學士

1982

溫肇東

專任教授

美國壬色列理工學院環境管理博士
美國羅徹斯特大學企管碩士
東海大學工業工程學士

1994

蕭瑞麟

專任副教授

英國華威大學商學院管理學博士
英國克林菲爾大學哲學碩士
英國華威大學工學院高科技製造中心工程碩士

1999

許牧彥

專任助理教授

美國賓州大學公共政策與管理博士
美國賓州大學國際發展與適切科技碩士
台灣大學管理學院商學研究所碩士
台灣大學機械工程學士

1997

陳桂恆

客座教授

美國馬里蘭大學博士

1980

本所願景為透過研究、教學、培訓、社區服務、國際交流等活動成為科技創新與管理全國最優秀、國際一流的學術單位，經過本研究所洗禮的學生，均兼具本土關懷與國際視野，成為產、官、學、研各界優秀科技管理與領導的人才，並以培育下列高級人才為基本使命：
一、高科技產業之經營管理人才。
二、大專院校科技管理相關課程師資及研究人員。
三、政府與研究機構科技政策與科技管理幕僚。
　　具體的來說，政大科管所要培養的是專業產品經理，進而成為創業家、經營者、研究學者與政府科技規劃及決策領導人員。
　　
    為達到上述目標，在教學內容上特別強調產業智慧與企業知識並重；經營能力（資源整合）與管理方法（組織創新）並重；科技通識與人文法律素養並重等三大特色。在教學方法上，除重視課堂的參與討論外，並積極推行多元化教學方法：
• 活動教學：透過經營模擬、會心團體、創意激發、角色扮演等活動，達到活學活用的目標。
• 實務教學：透過邀請企業家來校演講，暑期實務專題之進行，增進同學對國內高科技產業之了解。曾進行業產研互動的機構包括：研華、神達、英業達、台積電、聯電、明碁、華碩、宏碁、工研院、中科院、資策會等。 旅行教學
• 旅行教學：全所師生利用寒暑假期間，經由學校課程與良好行程規劃，進行海外研修，培養同學之國際視野。

　環顧全球發展趨勢，企業界為因應經濟不景氣，紛紛實施人事緊縮與組織扁平政策。使得昔日以專業經理人自許的傳統企管碩士，在求職時受到嚴重波及。就在此時，另一種結合管理、科技、法律的「科技管理」新思潮，正在歐美知名商管學院中應運而生，並儼然逐漸取得理論界與實務界主流優勢地位。
　政大籌備科管所時就把「創新」列為教學與研究的主題，並以美國管理協會的領域分類「科技與創新管理」（Technology and Innovation Management, TIM）為所的名稱，而非一般的MOT（Management of Technology），政治大學商學院科技管理研究所，在這樣的環境中於民國八十三年誕生了！配合社會的需求，以培養台灣高科技產業、政府部門與研究機構所需要之經營管理人才為基本使命。所謂高科技產業，係包括資訊、電子、通訊、光電、半導體、生化、醫療、材料、石化、自動化、精密機械、航太等行業，而週邊產業則是指科技政策幕僚、產業技術研發機構企劃人才、高科技產業研究人才、創業投資與科技行銷所需之專業人才等。
　政大科管所以學習、合作、創新為「所訓」，希望短時間內在商管學界能脫穎而出，從個人創造思考，團隊、組織的創新、新產品、新事業的創新、產業的創新到國家創新系統，都是政大科管所教學與研究的主題。科管所成立後發展迅速，在成立碩士班四年後於民國八十七年設立博士班，並於同年成立科技企家班。緊接著民國八十九年成立EMBA科管組，九十年成立理工醫農碩士後MBA組，民國九十一年即將設立智慧財產研究所。而其間積極推動校際、國際、兩岸交流合作，與工業技術研究院、陽明大學、麻省理工學院、北京大學、北京清華大學、中國科學院等學術重鎮建立合作交流關係。